副院长邵汉明主持报告会

11月27日，在院（会）学术报告厅举行了学习实践科学发展观活动专题辅导报告会。吉林大学博士生导师彭向刚教授为全院职工作题为“深入贯彻学习科学发展观，推动政府转型问题”的学术报告。报告会由邵汉明副院长主持。

　　彭向刚在报告中主要讲了三个方面的问题：首先，他阐述了正确解读科学发展观的精神实质。他说，科学发展观意味着中国的发展来到了新的世纪，站在了新的起点，看到了新的问题，提出了新的目标，因此谋划了新的思路。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾；其次，他阐述了深入理解中国政府转型的发展逻辑。主要分三个阶段：1978-1982年是以放权让利为主线的改革，1988-90年代初是以转变政府职能为主线的改革，2003年以后改革由管制型政府向服务型政府迈进；最后，他阐述了准确把握当代中国服务型政府的发展取向。他指出，服务型政府实质上是在公民本位和社会本位的理念指导下，以为市场和公共服务为宗旨，致力于满足社会的公共需要，提供充足优质的公共产品和公共服务的现代政府。它具有行政理念的民本性、政府职能的有限性、行政行为的规范性、行政方式的公开性四个特征。建设服务型政府要求我们必须转变政府的执政理念，建设以服务为导向的行政文化，转变政府职能，调整政府工作思路。

邵汉明在会议总结时说，彭教授围绕着对科学发展观的精神实质的理解和政府转型问题以及建设服务型政府的主要特点、基本要求，从理论和实践的结合上给我们作了一场非常精彩的报告，对我院的科研和行政管理工作具有启示意义。我们学习实践科学发展观活动不能流于形式，应该切实把握它的精神实质。我院的科研工作与科学发展观的要求还有很大差距，存在着很多问题，比如发展不够的问题、发展不尽合理的问题、发展后劲不足的问题等。通过此次报告会，我们要更加深刻理解和贯彻学习科学发展观，以改进我们的工作。